OBJECTIFS

1. Repérer et agir sur les facteurs favorisant, entretenant ou aggravant l’incontinence urinaire
2. Apporter une réponse adaptée et personnalisée
3. Mettre en place un outil propre à l’équipe soignante pour réduire l’incontinence

CONTENU

Rappels anatomo-physiologiques de l’appareil urinaire :

• Description et fonctionnement mictionnel
• Les modifications liées à l’âge

Les différents types d’incontinence urinaire :

• L’incontinence par impériosité, permanente, institutionnelle, diurne, par altération cognitive…

Le vécu psychique de la personne âgée :

• L’incontinence comme langage
• Les sentiments de honte et de culpabilité

Les stratégies pour éviter et/ou retarder l’incontinence urinaire :

• Favoriser le maintien de l’autonomie dès l’entrée en institution
• La vigilance du soignant
• Un environnement adapté

Les soignants et la prise en charge de l’incontinence urinaire :

• Les coûts
• La prise en charge par l’équipe pluridisciplinaire
• Mise en place de protocoles : respect, cohérence et suivi
• La rééducation fonctionnelle
• Les traitements médicamenteux
• Le catalogue mictionnel
• Les produits et les soins de confort

METHODES

• Apports théoriques et pratiques
• Pédagogie active s’appuyant sur l’analyse de situations cliniques
• Construction d’un outil d’observation (programme mictionnel) propre à l’institution

Durée indicative : 2 Jours de 7 heures

Formateurs : Psychologue clinicien et/ou Cadre infirmier