OBJECTIFS

Public : Travailleurs sociaux, cadres de la protection de l’enfance

1. Identifier le cadre juridique applicable au mineur étranger isolé
2. Améliorer la connaissance du réseau institutionnel impliqué dans la prise en charge du mineur étranger isolé
3. Découvrir une approche théorique et méthodologique inter et transculturelle en repérant les conditions qui la nécessitent
4. Apprendre à déconstruire ses présupposés et ses a priori concernant ces mineurs
5. Apprendre à repérer et à identifier les spécifités des systèmes de pensée et des comportements en situation de migration et d’isolement
6. Trouver des solutions originales et adaptées en matière d’accompagnement éducatif de ces mineurs

CONTENU

Le satut du mineur étranger isolé

• Le placement de l’enfant en centre de rétention administrative
• La désignation d’un administrateur
• Les compétences du juge aux affaires familiales et du juge des enfants
• La détermination de l’âge osseux
• Les documents d’identité
• La défense des droits du mineur étranger isolé
• Les perspectives de régularisation administrative et d’accès à la nationalité française
• Le droit d’asile

L’évaluation et la prise en charge institutionnelle du mineur étranger isolé

• Le rôle de l’aide sociale à l’enfance, de la protection judiciaire de la jeunesse et des associations
• Les dispositifs d’évaluation et de mise à l’abri du mineur étranger isolé en France
• Les dispositifs de protection des mineurs étrangers isolés en France
• Les implications financières liées à la prise en charge de cette catégorie de mineurs

L’approche sociologique et ethnologique

• Le parcours migratoire
• Les causes historiques des phénomènes migratoires des mineurs sur le territoire national et ailleurs
• Les notions de culture, d’identitié, d’assimilation, d’acculturation et d’intégration
• Les positions, les postures, les pratiques professionnelles et l’approche inter et transculturelle

METHODES

• Apports législatifs, jurisprudentiels, anthropologiques, sociologiques, historiques, psychanalytiques, ethnopsychiatriques, psychopathologique transculturelle
• Etudes et approfondissement à partir de situations concrètes et vécues par les participants et apportées par les formateurs
• Partage des expériences des participants et des formateurs
• Documentation spécialisée fournie aux stagiaires

Durée indicative : 2 jours de 7 heures

Formateurs : Un Magistrat, ancien Juge des enfants et un Ethnologue